新一轮审核评估指标体系包括定性指标和定量指标两部分，其中定量指标需至少选择1种同类常模和三组他类常模作比较。

(1)定性指标设置统一必选项、类型必选项、特色可选项等，由高校根据要求和办学实际自主选择。

(2)定量指标分为必选项和可选项。“必选项”是对标国家规范要求，旨在对影响高校本科教育教学质量的关键数据进行审核:如国家对高校思想政治教育、教师队伍、基本办学条件、学生发展与支持服务方面等;“可选项”可结合办学实际和优势特色自主选择，引导高校办出特色和水平。

(3)同类常模比较是指选取同类型全国高校的数据平均值做比较，如拥有一级学科博士点高校常模、全国常模、31个省(区、市)常模、12类高校常模(理工类、综合类等共12类)等;他类常模比较是指自主选取、量身定制不同类型高校的数据平均值作比较，共选择三组共15所高校，每组5所学校。